Los alumnos de 1o de ESO del CPR San José han llevado a cabo el proyecto” La farmacia
natural”, siendo para ellos una experiencia muy enriquecedora.
Antes de que recibieran el kit, los alumnos se separaron en grupos de expertos para explicar al resto de los compañeros, tipos de plantas, reproducción, funciones vitales etc... para centrar el tema, para ello prepararon PPT, murales explicativos y trajeron de sus casas diversidad de plantas para mostrar en clase.
El proyecto empezó con la plantación de las semillas, de manera que cada alumno era responsable de la plantación de dos semillas, así como de su cuidado y registro de crecimiento.
A continuación se les pidió a los alumnos que buscaran información sobre las plantas que más tarde saldrían de esas semillas, de modo que tendrían que elaborar un Cuaderno de campo que facilitaría la identificación de cada una de las especies que habían plantado, este trabajo se ha realizado en cooperativo, de manera que se facilita la inclusión de todo el alumnado.
Una vez que tienen la información la han opuesto en común y han diseñado la portada, contraportada, además de haber decidido un nombre para dicho Cuaderno. Esta actividad la han realizado mediante un folio giratorio y luego se han puesto en común las ideas en la pizarra y por votación se ha tomado la decisión.
Por último, se ha editado el Cuaderno de campo y se ha hecho la identificación de las plantas.
Hemos tenido un problema con las plantas y se nos han estropeado en vacaciones, ya que hemos tenido tres días de Workshop antes de Semana Santa, nos las han colocado en la ventana y con el sol se han secado, pero lo hemos suplido consiguiendo ejemplares para realizar la identificación de las mismas, con lo cual hemos acabado el proyecto.
Para ver todo el proceso pincha aquí.
Antes de que recibieran el kit, los alumnos se separaron en grupos de expertos para explicar al resto de los compañeros, tipos de plantas, reproducción, funciones vitales etc... para centrar el tema, para ello prepararon PPT, murales explicativos y trajeron de sus casas diversidad de plantas para mostrar en clase.
El proyecto empezó con la plantación de las semillas, de manera que cada alumno era responsable de la plantación de dos semillas, así como de su cuidado y registro de crecimiento.
A continuación se les pidió a los alumnos que buscaran información sobre las plantas que más tarde saldrían de esas semillas, de modo que tendrían que elaborar un Cuaderno de campo que facilitaría la identificación de cada una de las especies que habían plantado, este trabajo se ha realizado en cooperativo, de manera que se facilita la inclusión de todo el alumnado.
Una vez que tienen la información la han opuesto en común y han diseñado la portada, contraportada, además de haber decidido un nombre para dicho Cuaderno. Esta actividad la han realizado mediante un folio giratorio y luego se han puesto en común las ideas en la pizarra y por votación se ha tomado la decisión.
Por último, se ha editado el Cuaderno de campo y se ha hecho la identificación de las plantas.
Hemos tenido un problema con las plantas y se nos han estropeado en vacaciones, ya que hemos tenido tres días de Workshop antes de Semana Santa, nos las han colocado en la ventana y con el sol se han secado, pero lo hemos suplido consiguiendo ejemplares para realizar la identificación de las mismas, con lo cual hemos acabado el proyecto.
Para ver todo el proceso pincha aquí.
